Evidensbaserte rammer for behandling av barnehagebarn som stammer: en narrativ gjennomgang Jon-Øivind Finbråten og Tommy Olsen
Meninger Når svelgevansker behandles uten logopeder, svikter helsetjenesten Hvem tar ansvar for pasienter med svelgevansker?
En kvalitativ studie av pedagogisk-psykologisk rådgivere erfaringer, kunnskap og kunnskapsbehov om pragmatikk og sosial kommunikasjon hos autistiske barn og unge Tamara Kalandadze, Ann Cathrin Gjevikhaug, Jørgen Bergem Loftås, Anne Marte Dyngvold Kulsrud & Hege Holterhuset Moen
Nytt kartleggingsverktøy for flerspråklighet, stamming og løpsk tale: en veiviser for vurdering Astrid-Tine Bjørvik og Lilian Haugereid
SEAD – broen mellom samisk språk og kultur og spesialpedagogikk av Marit Inger Pulk og Lone Nergård Boine
Stammestyrke får støtte til å kurse logopeder og lærere i stammestøttende tilnærminger av Jon-Øivind Finbråten Tommy Olsen
